******中學對地理學科基地創(chuang)新型教室建設采用招標方式進行，參考報價并結合供(gong)應商(shang)實力(li)擇(ze)優(you)選定成交供(gong)應商(shang)。

一、采購項目清單：

二、設備詳細參數和規格：??

一 地理圖課云教學平臺（高中版）

（一）運行環境要求

軟件平(ping)臺及(ji)其自運行(xing)內容(rong)包應適用于Windows7.0及(ji)以上操作(zuo)(zuo)系統、MS office 2010及(ji)以上版本；產品(pin)應僅(jin)在(zai)“激活”、“注冊”、“微(wei)信掃一(yi)掃登錄”、“忘記密(mi)(mi)碼”、“在(zai)線同步”、“檢查新版本”、“資源求(qiu)助”、“使(shi)用在(zai)線幫助”、“修改密(mi)(mi)碼”時(shi)需要接入(ru)互(hu)聯網，日常“登錄”、“備課”、“授課”等操作(zuo)(zuo)應均可離(li)線進行(xing)。

（二）軟件功能要求

1.在聯(lian)(lian)網狀態(tai)下(xia)(xia)，軟件平臺應(ying)(ying)支持“搜索”、“在線同步(bu)”、“重(zhong)(zhong)新(xin)下(xia)(xia)載課程(cheng)資源”、“檢查(cha)新(xin)版(ban)本(ben)”、“資源求助”等(deng)常規功能(neng)。在聯(lian)(lian)網狀態(tai)下(xia)(xia)，開啟“在線同步(bu)”，平臺應(ying)(ying)自動同步(bu)客戶端和(he)云端資源；使用“重(zhong)(zhong)新(xin)下(xia)(xia)載”，平臺應(ying)(ying)強行(xing)(xing)對比本(ben)地資源和(he)云端資源，重(zhong)(zhong)新(xin)下(xia)(xia)載不一致的資源；使用“檢查(cha)新(xin)版(ban)本(ben)”，平臺應(ying)(ying)檢查(cha)當前(qian)客戶端版(ban)本(ben)是(shi)否為最新(xin)版(ban)，否則(ze)將(jiang)下(xia)(xia)載最新(xin)版(ban)進行(xing)(xing)安裝。

2.課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)界面(mian)應(ying)(ying)包(bao)(bao)含(han)(han)“系(xi)統課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)”、“我的(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)”、“共(gong)(gong)享(xiang)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)”，功(gong)能應(ying)(ying)包(bao)(bao)含(han)(han)“編輯”、“導入”、“上(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)”、“打(da)(da)包(bao)(bao)去(qu)上(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)”、“新建課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)”、“共(gong)(gong)享(xiang)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)”及(ji)“刪除課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)”。應(ying)(ying)支持用(yong)戶將課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)打(da)(da)包(bao)(bao)為自運行(xing)的(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)包(bao)(bao)，并(bing)可導入到其(qi)它安裝有本平(ping)臺(tai)(tai)(tai)的(de)系(xi)統中(zhong)；也應(ying)(ying)支持在(zai)(zai)沒(mei)有安裝本平(ping)臺(tai)(tai)(tai)但滿足適用(yong)環(huan)境的(de)設(she)備(bei)上(shang)獨立(li)播放。平(ping)臺(tai)(tai)(tai)應(ying)(ying)支持用(yong)戶共(gong)(gong)享(xiang)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)，可經(jing)(jing)由“在(zai)(zai)線同步”功(gong)能分享(xiang)給全(quan)平(ping)臺(tai)(tai)(tai)用(yong)戶，也可經(jing)(jing)由“在(zai)(zai)線同步”功(gong)能獲得其(qi)他用(yong)戶共(gong)(gong)享(xiang)的(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)。

3.課程應(ying)由主(zhu)PPT文件和(he)若干媒體資源(yuan)構(gou)成(cheng)，媒體資源(yuan)應(ying)包含(han)地圖、圖片、視頻、動(dong)畫、文本(ben)；每個(ge)(ge)媒體資源(yuan)應(ying)與主(zhu)PPT的某頁形成(cheng)關(guan)聯(lian)或與某頁的某個(ge)(ge)區域形成(cheng)鏈(lian)接(jie)，確保在(zai)播放課程時，可(ke)自動(dong)（關(guan)聯(lian)）或手(shou)動(dong)點(dian)擊（鏈(lian)接(jie)）同步播放該(gai)頁PPT內(nei)容和(he)相關(guan)的媒體資源(yuan)。

4.地(di)(di)圖界面(mian)應(ying)(ying)包含(han)“系統地(di)(di)圖”、“我的(de)地(di)(di)圖”和“共(gong)享地(di)(di)圖”，功能(neng)應(ying)(ying)包含(han)“新建地(di)(di)圖”、“添加到(dao)課程”、“編(bian)輯(ji)”、“共(gong)享”、“刪(shan)除”、“導(dao)入”、“播放(fang)”及“打包去上課”。應(ying)(ying)支持(chi)用(yong)(yong)戶將地(di)(di)圖打包為自運行的(de)地(di)(di)圖包，并可(ke)導(dao)入到(dao)其它安裝有本(ben)平臺(tai)的(de)系統中；也應(ying)(ying)支持(chi)在沒有安裝本(ben)平臺(tai)但滿足適用(yong)(yong)環境的(de)設備(bei)上獨立播放(fang)。平臺(tai)應(ying)(ying)支持(chi)用(yong)(yong)戶共(gong)享地(di)(di)圖，可(ke)經由(you)(you)“在線同步”功能(neng)分享給全平臺(tai)用(yong)(yong)戶，也可(ke)經由(you)(you)“在線同步”功能(neng)獲得其他用(yong)(yong)戶共(gong)享的(de)地(di)(di)圖。

5.▲平臺中(zhong)(zhong)的(de)地圖應由底圖層(ceng)(ceng)(ceng)、透(tou)鏡(jing)層(ceng)(ceng)(ceng)、動畫層(ceng)(ceng)(ceng)、熱區(qu)層(ceng)(ceng)(ceng)中(zhong)(zhong)的(de)一層(ceng)(ceng)(ceng)或多(duo)(duo)層(ceng)(ceng)(ceng)多(duo)(duo)幅素材構成。其中(zhong)(zhong)除底圖層(ceng)(ceng)(ceng)為(wei)必需(xu)層(ceng)(ceng)(ceng)，透(tou)鏡(jing)層(ceng)(ceng)(ceng)、動畫層(ceng)(ceng)(ceng)、熱區(qu)層(ceng)(ceng)(ceng)均(jun)(jun)應為(wei)可選層(ceng)(ceng)(ceng)，均(jun)(jun)應支(zhi)持多(duo)(duo)幅圖層(ceng)(ceng)(ceng)疊加。播放(fang)時，多(duo)(duo)圖層(ceng)(ceng)(ceng)疊加的(de)每個圖層(ceng)(ceng)(ceng)均(jun)(jun)應實現單(dan)獨控制顯示播放(fang)；平臺應提(ti)(ti)供聚光燈功能，以突(tu)出強調(diao)重點區(qu)域。（要(yao)求(qiu)提(ti)(ti)供演示）

6.▲平臺(tai)內課(ke)程播(bo)(bo)放(fang)或打包課(ke)程單獨播(bo)(bo)放(fang)，應實現(xian)自(zi)動檢測當前(qian)播(bo)(bo)放(fang)環境的屏幕(mu)數，并將課(ke)程內容(rong)播(bo)(bo)放(fang)到指定屏幕(mu)，要(yao)求(qiu)如(ru)下（要(yao)求(qiu)提(ti)供演示）：

① 課程播放(fang)時，應(ying)彈出(chu)窗(chuang)口供(gong)用(yong)戶(hu)選擇(ze)將課程播放(fang)到某1塊屏(ping)幕(mu)上(shang)(shang)，或(huo)者某2塊屏(ping)幕(mu)上(shang)(shang)，可(ke)自動標識屏(ping)幕(mu)序號(hao)。

② 若選擇(ze)播放到某1塊屏(ping)(ping)(ping)幕上(shang)，則(ze)自動在該屏(ping)(ping)(ping)幕上(shang)播放PPT 關(guan)聯資源，并自由切換全(quan)屏(ping)(ping)(ping)播放PPT、全(quan)屏(ping)(ping)(ping)播放資源、半屏(ping)(ping)(ping)對(dui)比播放PPT 資源（各占屏(ping)(ping)(ping)幕一半）

③ 若選擇播放到某2塊(kuai)屏(ping)幕上，則一(yi)(yi)塊(kuai)屏(ping)幕播放ppt內容，另(ling)一(yi)(yi)塊(kuai)屏(ping)幕同步(bu)自動(dong)播放與之關(guan)聯(lian)或者鏈接(jie)的(de)資源(yuan)，例如(ru)地圖(tu)(tu)、圖(tu)(tu)片、視頻、動(dong)畫等(deng)，實現雙(shuang)屏(ping)自動(dong)聯(lian)動(dong)的(de)播放效果。

④ 地圖播放(fang)時，應支持通過屏(ping)幕觸控或鼠標滾輪(lun)來控制地圖的放(fang)大與縮小。

7.平(ping)臺(tai)應關聯AI助(zhu)手，要求平(ping)臺(tai)中(zhong)的每個課程(cheng)、地圖(tu)(tu)、導(dao)圖(tu)(tu)、文字(zi)、圖(tu)(tu)片、視(shi)頻(pin)等資源均能通(tong)過(guo)AI搜(sou)索(suo)一(yi)鍵獲得智(zhi)能回答或(huo)深(shen)度(du)思考(kao)、思維導(dao)圖(tu)(tu)、參考(kao)資料、參考(kao)圖(tu)(tu)片等資料，并能夠(gou)切換使用至少三(san)種(zhong)人工智(zhi)能大(da)模型。

★要求提(ti)供(gong)所投軟件產品為(wei)“地理圖課云”或“圖課聯動云”或“地圖云課程”方面(mian)的軟件著作權登記(ji)證書復印件。

******委員會(hui)CNAS、中國計量認證(zheng)CMA機(ji)構認可(ke)的權威(wei)檢(jian)測中心出(chu)具的檢(jian)測報告為佐證(zheng)，報告內(nei)容須體現相應功(gong)能，提供(gong)復(fu)印件(jian)。

（三）配套課程要求

預裝高中(zhong)課(ke)(ke)(ke)程應(ying)(ying)(ying)不少(shao)于38節(jie)，每個課(ke)(ke)(ke)程應(ying)(ying)(ying)由主PPT課(ke)(ke)(ke)件(jian) 關聯地(di)(di)(di)圖(tu)、圖(tu)片、視(shi)頻、動(dong)畫等(deng)資(zi)(zi)源構成(cheng)(cheng)。應(ying)(ying)(ying)包含“河(he)流地(di)(di)(di)貌(mao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)育、氣(qi)壓帶和(he)(he)風(feng)帶、大(da)規模的(de)(de)(de)(de)(de)(de)海(hai)水運動(dong)、厄爾尼諾現象和(he)(he)拉尼娜現象、山(shan)地(di)(di)(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)、營造地(di)(di)(di)表形(xing)(xing)態的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量、大(da)氣(qi)環(huan)流、地(di)(di)(di)形(xing)(xing)對(dui)(dui)(dui)聚落及(ji)交通(tong)線路分布(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)(xiang)、以(yi)種植(zhi)業(ye)為(wei)主的(de)(de)(de)(de)(de)(de)農(nong)業(ye)地(di)(di)(di)域(yu)類(lei)(lei)型、常見(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)氣(qi)系統、資(zi)(zi)源的(de)(de)(de)(de)(de)(de)跨區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)域(yu)調配、海(hai)水溫度(du)和(he)(he)鹽(yan)度(du)、自(zi)然地(di)(di)(di)理(li)環(huan)境(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)差(cha)異性、區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)域(yu)農(nong)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展、自(zi)然災(zai)害(hai)對(dui)(dui)(dui)人(ren)類(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)危害(hai)、傳統工(gong)(gong)業(ye)與新興工(gong)(gong)業(ye)、地(di)(di)(di)理(li)環(huan)境(jing)對(dui)(dui)(dui)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)域(yu)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)(xiang)、地(di)(di)(di)球上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)海(hai)與洋、全球氣(qi)候變(bian)化(hua)對(dui)(dui)(dui)人(ren)類(lei)(lei)活動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)(xiang)、河(he)流的(de)(de)(de)(de)(de)(de)水文(wen)特征及(ji)其對(dui)(dui)(dui)社會經濟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)(xiang)、流域(yu)綜(zong)合(he)開發(fa)(fa)、區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)域(yu)農(nong)業(ye)發(fa)(fa)展—以(yi)我國東北地(di)(di)(di)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)為(wei)例(li)（區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)域(yu)）、農(nong)業(ye)生產對(dui)(dui)(dui)水循環(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)(xiang)——以(yi)三(san)江平(ping)原地(di)(di)(di)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)為(wei)例(li)（區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)域(yu)）、魯爾工(gong)(gong)業(ye)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)（區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)域(yu)）、資(zi)(zi)源的(de)(de)(de)(de)(de)(de)跨區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)域(yu)調配、土壤、人(ren)口(kou)遷移、工(gong)(gong)業(ye)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)位因素及(ji)其變(bian)化(hua)、海(hai)水運動(dong)、服務業(ye)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)位因素及(ji)其變(bian)化(hua)、植(zhi)被、氣(qi)象災(zai)害(hai)、地(di)(di)(di)質(zhi)災(zai)害(hai)、防(fang)災(zai)減災(zai)、地(di)(di)(di)理(li)信(xin)息技術在(zai)防(fang)災(zai)減災(zai)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)(ying)(ying)用、人(ren)口(kou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分布(bu)（第1課(ke)(ke)(ke)時）、人(ren)口(kou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分布(bu)（第2課(ke)(ke)(ke)時）、海(hai)水的(de)(de)(de)(de)(de)(de)性質(zhi)（第1課(ke)(ke)(ke)時）”等(deng)課(ke)(ke)(ke)程內容。

▲要求提供產品(pin)(pin)中PPT課(ke)件(jian)資源的(de)“新課(ke)標地理課(ke)程包”作(zuo)品(pin)(pin)登記證(zheng)書，復印件(jian)加蓋公章。

（四）配套資源要求

1.平(ping)臺(tai)資(zi)(zi)源開發(fa)應以普通(tong)高中(zhong)地理(li)課程標準、高中(zhong)地理(li)教材及地圖(tu)冊為依據，▲預裝不(bu)少于500幅覆蓋(gai)中(zhong)國、中(zhong)國區(qu)域、世界、世界區(qu)域的系統動畫(hua)地圖(tu)資(zi)(zi)源；并提供底圖(tu)層(ceng)、透鏡層(ceng)、動畫(hua)層(ceng)等(deng)素材資(zi)(zi)源，支持教師通(tong)過圖(tu)層(ceng)疊(die)加自主(zhu)創建個性化教學所需(xu)的動畫(hua)地圖(tu)資(zi)(zi)源。（要求提供演示）

2.平(ping)臺(tai)應提供(gong)課(ke)程(cheng)所需圖片(pian)、視頻、文(wen)檔(dang)等(deng)資(zi)(zi)源；并支持(chi)從云端同步課(ke)程(cheng)和地圖等(deng)最新(xin)資(zi)(zi)源；

3.平臺應提供資(zi)源更新服(fu)務，提供地圖、課程(cheng)資(zi)源定制及配套的功(gong)能支持服(fu)務。

▲所投產品須獲得國務院測繪地理信息行政主管部門頒發的審圖號，需提供國務院測繪地理信息行政主管部門頒發的地圖審核批準書復印件和配套的地圖內容審查意見書復印件。地圖內容審查意見書中地圖規格應為電子地圖，數量不少于500幅。通過自然資源部政務服務門戶網站******/flow/open/dtshGs能夠查(cha)詢到與復印件一致的單位(wei)名稱、圖名、用途、審圖號信息。

?二 中國語音立體地形圖

1. 規格：立體模型水平(ping)比(bi)例尺不低于(yu)1：300萬；尺寸不小于(yu)：2280mm×1680mm；采用PVC材料用模具(ju)熱壓而成，符合環保要求；

2. 政區圖、地形(xing)圖合二為一，達(da)到地圖出(chu)版(ban)精度，經由專業地圖出(chu)版(ban)社出(chu)版(ban)；

3. 支(zhi)持漢(han)語(yu)(yu)、蒙(meng)語(yu)(yu)、藏(zang)語(yu)(yu)、維(wei)語(yu)(yu)及朝鮮語(yu)(yu)多種民(min)族語(yu)(yu)言(yan)，支(zhi)持版(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)本：漢(han)語(yu)(yu)版(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)、蒙(meng)-漢(han)版(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)、藏(zang)-漢(han)版(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)、維(wei)-漢(han)版(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)、鮮-漢(han)版(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)（設備運(yun)行只支(zhi)持一(yi)種語(yu)(yu)言(yan)版(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)本，標配為漢(han)語(yu)(yu)版(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)，其他語(yu)(yu)言(yan)版(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)本在設備出廠前據使用方實際(ji)需求而定）。

4. 電子點讀功能：

1) 提供無(wu)線(xian)點讀教(jiao)(jiao)鞭，要(yao)求電子(zi)教(jiao)(jiao)鞭裝有特殊攝像頭，具(ju)有光(guang)學圖像識別功能，可識別隱(yin)形底碼；

2) 配(pei)套音箱(xiang)上的無(wu)(wu)線(xian)(xian)接收器收到無(wu)(wu)線(xian)(xian)教鞭發送來的碼(ma)值信息后，根據程(cheng)序預先設置好的碼(ma)值與語音的對(dui)應關系，把相應的語音播(bo)放出來，對(dui)相應內(nei)容(rong)進行(xing)解說。語音內(nei)容(rong)存放在(zai)無(wu)(wu)線(xian)(xian)音箱(xiang)的存儲卡(ka)中。存儲卡(ka)使用的是(shi)現在(zai)通用的SD存儲卡(ka)，容(rong)量大，并可以隨時更(geng)新語音內(nei)容(rong)；

3）如同(tong)時配置2套(tao)(tao)及以上與(yu)本設備同(tong)品牌的語音立(li)體地形圖，使用1套(tao)(tao)無線點(dian)讀教鞭及配套(tao)(tao)音箱(xiang)即可實現(xian)點(dian)讀播放，無需(xu)重復配置。

5. 地圖內容：

1）界線(xian)包括中國及周邊(bian)國家的(de)界線(xian)（國界），中國各級行政區劃的(de)界線(xian)（省界）。

2）行(xing)政區劃要素包括中國及(ji)周邊(bian)國家的(de)首都、首府，中國各省(sheng)行(xing)政區劃的(de)名稱(cheng)、各省(sheng)行(xing)政中心的(de)名稱(cheng)，國內部分重要城市的(de)名稱(cheng)。

3) 地形要(yao)素包(bao)括中國及周邊國家的重要(yao)河流、湖泊(bo)、山(shan)脈、山(shan)峰(feng)、沙漠、盆(pen)地、高原、平原、丘陵、半島(dao)(dao)、群島(dao)(dao)、島(dao)(dao)嶼(yu)、海(hai)(hai)洋、海(hai)(hai)灣、海(hai)(hai)峽的名稱及相關要(yao)素。

4) 突出表示三(san)大(da)(da)(da)階梯、四大(da)(da)(da)高原、四大(da)(da)(da)盆地、三(san)大(da)(da)(da)平原自然地理形態，綜合(he)表達中(zhong)國地形的(de)起伏形態和地理特點。

6. 分類教學：

地圖上可以按照初中版和高中版本(ben)教材資源進行分類教學。

7. 質量要求：

▲應通過國家具(ju)有地圖(tu)測繪資(zi)格的相(xiang)關部門審核，有唯一審圖(tu)號。

******委(wei)員(yuan)會(hui)CNAS、中國(guo)計量認(ren)證CMA機構認(ren)可(ke)的權(quan)威檢測中心出具的檢測報告為佐證，報告內容須體現相(xiang)應功能(neng)，提(ti)供(gong)復(fu)印件。

?三 世界語音立體地形圖

1. 規格：立體模型水平(ping)比例尺不低于1：1680萬(wan)；尺寸不小于：2280mm×1680mm；采用PVC材料用模具熱(re)壓而成，符合環保要(yao)求；

2. 要求達到(dao)地圖(tu)出版(ban)精度，經(jing)由專門地圖(tu)出版(ban)社出版(ban)；

3. 支持(chi)漢語(yu)(yu)、蒙語(yu)(yu)、藏語(yu)(yu)、維語(yu)(yu)及朝鮮語(yu)(yu)多種(zhong)(zhong)民族語(yu)(yu)言(yan)，支持(chi)版(ban)(ban)本：漢語(yu)(yu)版(ban)(ban)、蒙-漢版(ban)(ban)、藏-漢版(ban)(ban)、維-漢版(ban)(ban)、鮮-漢版(ban)(ban)（設備(bei)運行只支持(chi)一種(zhong)(zhong)語(yu)(yu)言(yan)版(ban)(ban)本，標(biao)配為漢語(yu)(yu)版(ban)(ban)，其他(ta)語(yu)(yu)言(yan)版(ban)(ban)本在設備(bei)出廠(chang)前據使用方(fang)實際需求而定）。

4. 電子點讀功能(neng)：

1) 提供無線(xian)點讀教鞭，電子教鞭裝有(you)特殊(shu)攝像頭，具有(you)光學(xue)圖像識(shi)別功能，可識(shi)別隱形底(di)碼；

2) 配(pei)套音(yin)箱上的(de)(de)無(wu)線(xian)接收(shou)(shou)器收(shou)(shou)到(dao)無(wu)線(xian)教鞭(bian)發送(song)來的(de)(de)碼(ma)值(zhi)信息(xi)后，根據(ju)程序預先(xian)設置(zhi)好的(de)(de)碼(ma)值(zhi)與語(yu)音(yin)的(de)(de)對應關系，把(ba)相(xiang)應的(de)(de)語(yu)音(yin)播放出來，對相(xiang)應內容(rong)(rong)進(jin)行(xing)解說(shuo)。語(yu)音(yin)內容(rong)(rong)存(cun)(cun)放在(zai)無(wu)線(xian)音(yin)箱的(de)(de)存(cun)(cun)儲(chu)卡中。存(cun)(cun)儲(chu)卡使用的(de)(de)是(shi)現在(zai)通(tong)用的(de)(de)SD存(cun)(cun)儲(chu)卡，容(rong)(rong)量大，并可以隨時更新語(yu)音(yin)內容(rong)(rong)；

3）如同(tong)時(shi)配置2套(tao)及以上與(yu)本(ben)設備同(tong)品牌的語音立體地(di)形圖，使用1套(tao)無線點讀教鞭及配套(tao)音箱即可(ke)實現點讀播(bo)放，無需(xu)重復配置。

5. 地圖內容：

1) 世(shi)界(jie)各大洲的(de)名稱(cheng)(cheng)、范(fan)圍、界(jie)線(xian)。中華人民共和國的(de)名稱(cheng)(cheng)、范(fan)圍、界(jie)線(xian)。世(shi)界(jie)重要城(cheng)市的(de)名稱(cheng)(cheng)、位置。

2) 世界主要海洋、河(he)流、湖泊、山脈(mo)、山峰、火山、沙(sha)漠、盆地、高原(yuan)、平原(yuan)、半島(dao)(dao)(dao)、群島(dao)(dao)(dao)、島(dao)(dao)(dao)嶼、海峽、海灣、海嶺(ling)、海丘(qiu)、海溝、海盆等地理要素(su)的名稱及相關要素(su)。

3) 世界各國的國旗(qi)和面積。

4) 突出顯示七(qi)大洲、四大洋自然地(di)理形(xing)態，綜合表(biao)達世界地(di)形(xing)的起伏(fu)形(xing)態和(he)地(di)理特點。

5) 國際日期變更(geng)線、北極圈、南極圈、北回歸線、南回歸線的(de)名稱和位置(zhi)。

6. 分類教學：

地圖上可(ke)以按照初中版和高中版本教材資源進行分類(lei)教學(xue)。

7.質量要求：

▲應通過(guo)國(guo)家具有(you)地圖測繪資格的(de)相關部(bu)門審核，有(you)唯一(yi)審圖號。

******委(wei)員會CNAS、中國計量認(ren)證CMA機構認(ren)可的權威檢(jian)測中心出具的檢(jian)測報告(gao)為佐證，報告(gao)內容須體現相應功能，提供復印件。

四 地理AR沙盤教學系統

產品應(ying)為(wei)數字化投(tou)影沙(sha)盤(pan)設(she)備，系統應(ying)通過(guo)(guo)對傳感器技術(shu)、增強現實技術(shu)、投(tou)影技術(shu)的深(shen)度融合，結(jie)合沙(sha)盤(pan)虛擬互動(dong)投(tou)影區(qu)(qu)與平面屏幕顯(xian)示區(qu)(qu)的實時(shi)聯動(dong)，為(wei)用(yong)戶提(ti)供(gong)良好的人機交(jiao)互體(ti)驗(yan)。系統應(ying)支持學生在(zai)地理(li)實驗(yan)動(dong)手(shou)探究的過(guo)(guo)程中，通過(guo)(guo)對現象變化的觀察產生直觀認(ren)知、得出科(ke)學結(jie)論，從而培養學生的地理(li)實踐力。

1.硬件要求：

1）配套主機性能不低于：CPU i5、8g內存、1TB硬盤、獨立顯(xian)卡(ka)、win10 64位；無(wu)線鍵(jian)盤、無(wu)線鼠(shu)標；23寸顯(xian)示(shi)器，屏幕比(bi)例(li)16:9 分辨率(lv)1920×1080；

2）投影機：分辨率不低于800×600，亮度(du)不低于3000流(liu)明，對比(bi)度(du)1300：1；

3）附(fu)件應包含：移動展示架≥1300mm*1000mm*2200mm、防(fang)觸(chu)電插座、海沙不少于120kg、實(shi)驗工具箱。

2.功能要求：

1）當(dang)用(yong)戶在(zai)沙(sha)盤中堆砌沙(sha)子呈任意相(xiang)態時，距離傳感器(qi)應實(shi)(shi)現對下方沙(sha)子的高(gao)(gao)度進行實(shi)(shi)時測量，投(tou)影機應依據(ju)模(mo)型高(gao)(gao)度投(tou)射(she)分層設色(se)圖，進而演示不(bu)同地(di)形地(di)貌。隨著沙(sha)盤內沙(sha)子的變動，追蹤(zong)器(qi)應捕捉其形態變化，投(tou)射(she)的色(se)彩和等高(gao)(gao)線(xian)也應發生(sheng)相(xiang)應的變化。

2）當用戶(hu)將手掌(zhang)懸浮在(zai)沙(sha)(sha)盤上方，系統(tong)應(ying)實現虛擬(ni)積雨(yu)云的生成并產生雨(yu)水，沙(sha)(sha)盤區(qu)應(ying)顯示流(liu)水效果。依據地(di)(di)形地(di)(di)勢和流(liu)體的運動規律，虛擬(ni)雨(yu)水落(luo)到沙(sha)(sha)子上之后(hou)，應(ying)匯(hui)集(ji)到山谷再流(liu)向洼地(di)(di)。

3）系統軟件應(ying)支持火(huo)山噴發模擬，并能(neng)夠進行(xing)火(huo)山活動地表和地下剖(pou)面(mian)的同步動態(tai)演示。

4）系統(tong)應配置平(ping)面顯示器，用于虛(xu)擬(ni)(ni)呈現沙盤中的3D場景(jing)。要(yao)求支(zhi)(zhi)持山體垂直自然帶(dai)的顯示，支(zhi)(zhi)持虛(xu)擬(ni)(ni)仿真開車從山下到(dao)山頂，自然帶(dai)應隨著高度變化而變化。

▲要求提供地理(li)AR沙盤(pan)教學系(xi)統軟(ruan)件著作權證書復印件。

******委(wei)員會CNAS、中國計量認證CMA機構認可的權威檢測中心出具的檢測報告為佐證，報告內容須體現(xian)相應功能，提(ti)供復(fu)印(yin)件。

3.課程要求

要求提供至(zhi)少3節基于(yu)新課標的活動課。

4.實驗活動要求

產(chan)品(pin)應配備用于(yu)探究土壤(rang)和(he)(he)地下水(shui)(shui)被污染(ran)過程的實(shi)驗(yan)(yan)活動(dong)(dong)套裝，應提供不(bu)少于(yu)四個活動(dong)(dong)設(she)計(ji)，至少應包(bao)含：土壤(rang)污染(ran)模擬實(shi)驗(yan)(yan)、地下潛水(shui)(shui)污染(ran)模擬試驗(yan)(yan)、地下水(shui)(shui)污染(ran)實(shi)驗(yan)(yan)、對比承壓水(shui)(shui)井和(he)(he)自流井主題實(shi)驗(yan)(yan)，以及實(shi)驗(yan)(yan)報告、實(shi)驗(yan)(yan)指導(dao)書。實(shi)驗(yan)(yan)活動(dong)(dong)應引(yin)導(dao)學生梳理(li)出人(ren)類活動(dong)(dong)對環境污染(ran)的影響，如(ru)說出人(ren)類哪(na)些活動(dong)(dong)可以直接導(dao)致土壤(rang)和(he)(he)地下水(shui)(shui)水(shui)(shui)質的污染(ran)。

5.配套指導資料

為方(fang)便用(yong)戶使用(yong)，應配套(tao)提供地理AR沙盤操(cao)作指導視頻，以供用(yong)戶學習使用(yong)。

五 地圖圖層學習箱（高中版）

地圖(tu)(tu)(tu)圖(tu)(tu)(tu)層學習箱應(ying)依據高中(zhong)地理(li)(li)(li)課標進行開發(fa)設計(ji)(ji)，在高中(zhong)地理(li)(li)(li)教(jiao)學中(zhong)可(ke)作為地圖(tu)(tu)(tu)學習教(jiao)學工具。地圖(tu)(tu)(tu)圖(tu)(tu)(tu)層學習箱的(de)(de)使用設計(ji)(ji)應(ying)依據地理(li)(li)(li)環境的(de)(de)整體性和區域(yu)性的(de)(de)基(ji)本原理(li)(li)(li)、基(ji)于圖(tu)(tu)(tu)層疊加的(de)(de)現代地理(li)(li)(li)分析方法，輔(fu)助學生發(fa)現地理(li)(li)(li)各(ge)要素之間(jian)的(de)(de)內在聯系，塑造學生綜(zong)合思維與區域(yu)認知能力。

1. 教學內容：高中版

應包含：基礎(chu)圖(tu)、必修一、必修二、選擇性必修

1）基礎圖

應提供基礎圖層資源12種，應包(bao)含(han)：世(shi)界政區、世(shi)界政區（空(kong)白）、世(shi)界地形(xing)、世(shi)界地形(xing)（空(kong)白）、世(shi)界地形(xing)（輪廓）、世(shi)界經(jing)緯網、中(zhong)(zhong)國(guo)政區、中(zhong)(zhong)國(guo)政區（空(kong)白）、中(zhong)(zhong)國(guo)地形(xing)、中(zhong)(zhong)國(guo)地形(xing)（空(kong)白）、中(zhong)(zhong)國(guo)地形(xing)（輪廓）、中(zhong)(zhong)國(guo)經(jing)緯網。

2）必修一

應(ying)提(ti)供必修一圖(tu)(tu)層資(zi)源不(bu)少于30種(zhong)，應(ying)包含(han)但不(bu)限于：熱(re)(re)帶雨(yu)林(lin)和(he)亞寒帶針(zhen)葉林(lin)生物量的(de)差(cha)異、太陽(yang)輻射(she)的(de)緯度分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu)、海(hai)(hai)平(ping)面氣壓(ya)分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu) (2016.11.9.06)、1月(yue)份(fen)海(hai)(hai)平(ping)面等壓(ya)線(xian)分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu)、7月(yue)份(fen)海(hai)(hai)平(ping)面等壓(ya)線(xian)分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu)、大(da)(da)陸(lu)漂移過程、中(zhong)(zhong)國(guo)地(di)形圖(tu)(tu)(填空(kong))、大(da)(da)氣的(de)垂直分(fen)(fen)(fen)層示(shi)(shi)(shi)(shi)意(yi)(yi)(yi)、地(di)球(qiu)(qiu)和(he)月(yue)球(qiu)(qiu)表面輻射(she)過程示(shi)(shi)(shi)(shi)意(yi)(yi)(yi)、熱(re)(re)力(li)環流的(de)形成示(shi)(shi)(shi)(shi)意(yi)(yi)(yi)圖(tu)(tu)、城(cheng)市與(yu)郊區之間的(de)熱(re)(re)力(li)環流、海(hai)(hai)陸(lu)間的(de)大(da)(da)氣熱(re)(re)力(li)環流、山谷風熱(re)(re)力(li)環流、水(shui)循環示(shi)(shi)(shi)(shi)意(yi)(yi)(yi)、世(shi)界(jie)(jie)(jie)(jie)大(da)(da)洋8月(yue)表層海(hai)(hai)水(shui)溫(wen)度分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu)、世(shi)界(jie)(jie)(jie)(jie)大(da)(da)洋8月(yue)表層海(hai)(hai)水(shui)鹽度分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu)、全球(qiu)(qiu)風帶和(he)洋流模(mo)式圖(tu)(tu)、世(shi)界(jie)(jie)(jie)(jie)洋流分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu)、世(shi)界(jie)(jie)(jie)(jie)漁場分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu)、土(tu)(tu)壤(rang)在地(di)理環境中(zhong)(zhong)地(di)位、中(zhong)(zhong)國(guo)土(tu)(tu)壤(rang)分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu)、中(zhong)(zhong)國(guo)自(zi)然植被分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu)、中(zhong)(zhong)國(guo)氣候(hou)(hou)類(lei)型(xing)分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu)圖(tu)(tu)、世(shi)界(jie)(jie)(jie)(jie)主要植被類(lei)型(xing)、世(shi)界(jie)(jie)(jie)(jie)氣候(hou)(hou)類(lei)型(xing)、世(shi)界(jie)(jie)(jie)(jie)火山地(di)震帶分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu)、六大(da)(da)板(ban)塊(kuai)示(shi)(shi)(shi)(shi)意(yi)(yi)(yi)圖(tu)(tu)、中(zhong)(zhong)國(guo)滑坡、泥石流地(di)質災害圖(tu)(tu)、我國(guo)三級階梯(線(xian)狀(zhuang)圖(tu)(tu))、中(zhong)(zhong)國(guo)年降水(shui)量分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu)圖(tu)(tu)。

3）必修二

應(ying)提供必修二(er)圖層(ceng)資源不少于(yu)30種，應(ying)包含但不限于(yu)：世(shi)界人(ren)口(kou)的(de)(de)分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu)、世(shi)界氣(qi)候(hou)(hou)類(lei)型(xing)的(de)(de)分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu)、世(shi)界不同緯度人(ren)口(kou)分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu)示(shi)意(yi)(yi)、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)人(ren)口(kou)分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu)(2016年(nian)底)、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)氣(qi)候(hou)(hou)類(lei)型(xing)分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu)圖、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)主要河流的(de)(de)分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu)、15-19世(shi)紀的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際人(ren)口(kou)遷移(yi)示(shi)意(yi)(yi)、第二(er)次(ci)世(shi)界大戰以后的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際人(ren)口(kou)遷移(yi)示(shi)意(yi)(yi)、城(cheng)市空間結(jie)構示(shi)意(yi)(yi)、城(cheng)鄉土(tu)地利用示(shi)意(yi)(yi)、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)城(cheng)市群(qun)空間分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu)示(shi)意(yi)(yi)、亞洲(zhou)(zhou)水稻分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu)、亞洲(zhou)(zhou)氣(qi)候(hou)(hou)類(lei)型(xing)分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu)、亞洲(zhou)(zhou)地形分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu)、亞洲(zhou)(zhou)人(ren)口(kou)分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu)、美國(guo)(guo)(guo)本土(tu)商品(pin)谷物(wu)農業(ye)的(de)(de)分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu)、美國(guo)(guo)(guo)地形、美國(guo)(guo)(guo)本土(tu)年(nian)降(jiang)水量的(de)(de)分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu)、美國(guo)(guo)(guo)本土(tu)氣(qi)候(hou)(hou)類(lei)型(xing)的(de)(de)分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu)、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)制糖工業(ye)的(de)(de)分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu)、世(shi)界主要金(jin)融中(zhong)(zhong)心分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu)、非(fei)洲(zhou)(zhou)地形、非(fei)洲(zhou)(zhou)鐵路(lu)分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu)示(shi)意(yi)(yi)、非(fei)洲(zhou)(zhou)農業(ye)分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu)、非(fei)洲(zhou)(zhou)礦產分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu)、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)交通分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu)圖、長(chang)江經(jing)(jing)濟(ji)帶范(fan)圍、長(chang)江經(jing)(jing)濟(ji)帶一軸兩翼三極多(duo)點、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)主要的(de)(de)海(hai)洋資源分(fen)(fen)(fen)布(bu)(bu)、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)南海(hai)。

4）選擇性必修

應(ying)提供(gong)選(xuan)擇性(xing)必修圖(tu)(tu)層資源不少于20種，應(ying)包(bao)含但不限于：六大板塊示意(yi)(yi)圖(tu)(tu)、海(hai)平(ping)面等(deng)(deng)壓(ya)(ya)(ya)線(xian)分(fen)布(bu)(bu)模式、 2008年5月26日11時亞洲(zhou)部分(fen)地(di)區海(hai)平(ping)面等(deng)(deng)壓(ya)(ya)(ya)線(xian)分(fen)布(bu)(bu)、1月份(fen)海(hai)平(ping)面等(deng)(deng)壓(ya)(ya)(ya)線(xian)分(fen)布(bu)(bu)、7月份(fen)海(hai)平(ping)面等(deng)(deng)壓(ya)(ya)(ya)線(xian)分(fen)布(bu)(bu)、世界氣(qi)候類型的(de)(de)分(fen)布(bu)(bu)、世界洋流(liu)分(fen)布(bu)(bu)、世界陸地(di)自然帶、中(zhong)國(guo)(guo)漢語(yu)方言區分(fen)布(bu)(bu)示意(yi)(yi)、“波(bo)士華城(cheng)市(shi)帶"各城(cheng)市(shi)人口(kou)等(deng)(deng)級規模、“波(bo)士華城(cheng)市(shi)帶"各城(cheng)市(shi)的(de)(de)年航(hang)空(kong)(kong)客流(liu)量、我國(guo)(guo)四大地(di)區、我國(guo)(guo)北方農牧交(jiao)錯帶分(fen)布(bu)(bu)示意(yi)(yi)圖(tu)(tu)、黃(huang)河流(liu)域概(gai)況、西氣(qi)東輸工(gong)程(cheng)線(xian)路(lu)示意(yi)(yi)圖(tu)(tu)、“渝新歐"班列運行線(xian)路(lu)、中(zhong)國(guo)(guo)煤(mei)炭(tan)和(he)(he)石(shi)油(you)的(de)(de)生(sheng)產和(he)(he)消費的(de)(de)空(kong)(kong)間布(bu)(bu)局-a煤(mei)炭(tan)、中(zhong)國(guo)(guo)煤(mei)炭(tan)和(he)(he)石(shi)油(you)的(de)(de)生(sheng)產和(he)(he)消費的(de)(de)空(kong)(kong)間布(bu)(bu)局-b石(shi)油(you)、中(zhong)國(guo)(guo)主要油(you)氣(qi)盆地(di)分(fen)布(bu)(bu)、中(zhong)國(guo)(guo)各省區耕地(di)平(ping)均質量。

2. 教學功能：

1) 應支持地圖填(tian)圖繪圖練習(xi)功(gong)能；

2) 應支持圖層疊加分(fen)析功(gong)能；

六 等高線繪制探究活動套裝

1. 教學功能：

學生通過操作(zuo)學具參與等(deng)高(gao)線(xian)的(de)繪制過程，學習等(deng)高(gao)線(xian)地(di)(di)形(xing)圖知(zhi)識，能(neng)(neng)夠在(zai)等(deng)高(gao)線(xian)地(di)(di)形(xing)圖上判讀地(di)(di)形(xing)的(de)不(bu)同部位，能(neng)(neng)夠在(zai)等(deng)高(gao)線(xian)地(di)(di)形(xing)圖上讀出(chu)海拔高(gao)度和計算相對高(gao)度。

2. 產品組件：

食品級透明PC箱(xiang)體不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)小于200mm×150mm×150mm×1個(ge)、超輕粘(zhan)土100g不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)少(shao)(shao)(shao)于10袋(dai)、手持量(liang)杯(bei)500ml不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)少(shao)(shao)(shao)于1個(ge)；幻燈片不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)少(shao)(shao)(shao)于10張、激光定位筆不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)少(shao)(shao)(shao)于1支、白板筆不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)少(shao)(shao)(shao)于3支（3色）、高通透度藍色食用色素不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)少(shao)(shao)(shao)于1瓶、軟布不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)少(shao)(shao)(shao)于1塊(kuai)、實(shi)(shi)驗(yan)指導手冊(ce)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)少(shao)(shao)(shao)于2份、實(shi)(shi)驗(yan)報告不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)少(shao)(shao)(shao)于8份。

★要求提供樣(yang)品展示(shi)視(shi)頻。

******委員會CNAS、中國計量認證CMA機構認可的權威檢測(ce)中心出具(ju)的檢測(ce)報告為佐證，報告內容(rong)須(xu)體現(xian)相應功能，提供復(fu)印件。

七 驗證溫室氣體實驗套裝

1. 教學功能：

學生通過操(cao)作學具驗(yan)證(zheng)CO2是溫(wen)室氣體，學習溫(wen)室效應的原理，解釋(shi)全球變暖現象。舉例說出溫(wen)室效應的利(li)與弊。

2. 產品組件：

錐形燒瓶500ml不(bu)少于(yu)2個，實驗專用高純度蘇打粉8g不(bu)少于(yu)10袋、實驗專用高純度醋(cu)酸(suan)12ml不(bu)少于(yu)10瓶、數顯溫度探頭不(bu)少于(yu)2個、活芯瓶塞不(bu)少于(yu)2個、秒表計(ji)時器不(bu)少于(yu)1個、特(te)制60w白熾燈不(bu)少于(yu)1個、清理棒(bang)不(bu)少于(yu)1根、實驗指(zhi)導手冊不(bu)少于(yu)2份、實驗報(bao)告(gao)不(bu)少于(yu)8份。

3.??附加要求：

有電源，可連接熱燈。

★要求提供樣品展(zhan)示視(shi)頻。

******委員(yuan)會CNAS、中國計量認證(zheng)CMA機構認可的權威檢測中心出具的檢測報告(gao)為佐證(zheng)，報告(gao)內(nei)容須體(ti)現相應功能，提供復印件。

八 探究熱力環流實驗活動套裝

1. 教學功能：

學生通過操作學具探(tan)究熱力(li)環流(liu)基本原理，學習由于冷熱不均而導(dao)致的流(liu)體空氣水平運動的地理知識；通過模擬熱力(li)環流(liu)現象，培養觀察、動手實踐(jian)能力(li)。

2.??產品組件：

食(shi)品(pin)級透明PC粗管（L=350mm D=40mm）不少(shao)于2根、手持量杯(bei)1L不少(shao)于1個、量杯(bei)500ml不少(shao)于2個、數顯溫度探(tan)頭(tou)不少(shao)于1個、食(shi)品(pin)級透明PC細管（L=220mm D=20mm）不少(shao)于2根、食(shi)用色(se)素不少(shao)于2瓶（紅藍各一瓶）、實(shi)驗(yan)指導手冊不少(shao)于2份、實(shi)驗(yan)報告(gao)不少(shao)于8份。

******委(wei)員會CNAS、中(zhong)國計量認證(zheng)CMA機構認可的權威(wei)檢測(ce)中(zhong)心(xin)出具的檢測(ce)報告為佐證(zheng)，報告內容須(xu)體(ti)現(xian)相應功能，提供復印(yin)件。

九 探究鋒面實驗活動套裝

1.??教學功能：

實驗可(ke)同時應用(yong)于氣(qi)候專(zhuan)題、水文專(zhuan)題學習內容(rong)：學生通(tong)過操作學具(ju)了解不同密度(du)(du)流體如何相互滲透，探(tan)究冷暖(nuan)氣(qi)團運動(dong)性質；學習密度(du)(du)流的成因，理解洋(yang)流運動(dong)成因、分布(bu)規律(lv)等地理知識。

2. 產品組件：

食品(pin)級(ji)透(tou)明PC水(shui)槽不(bu)(bu)小(xiao)于(yu)300mm×100mm×140mm×1個(ge)(ge)、食品(pin)級(ji)透(tou)明PC擋板不(bu)(bu)小(xiao)于(yu)100mm×140mm×6mm×1個(ge)(ge)、手持量杯500ml不(bu)(bu)少(shao)于(yu)2個(ge)(ge)、數(shu)顯(xian)溫度(du)探頭不(bu)(bu)少(shao)于(yu)1個(ge)(ge)、高通透(tou)度(du)食用(yong)色素不(bu)(bu)少(shao)于(yu)2瓶（紅藍各一(yi)瓶）、實驗(yan)專用(yong)速溶食用(yong)鹽20g不(bu)(bu)少(shao)于(yu)10袋(dai)、實驗(yan)指導手冊不(bu)(bu)少(shao)于(yu)2份、實驗(yan)報告不(bu)(bu)少(shao)于(yu)8份。

******委員會CNAS、中國計量認(ren)證CMA機(ji)構(gou)認(ren)可的權(quan)威檢(jian)(jian)測(ce)(ce)中心出具的檢(jian)(jian)測(ce)(ce)報告為(wei)佐證，報告內容(rong)須體現相應功能，提供復印件。

三、供應商資格要求：

1、要求投(tou)標(biao)公司是具有法人資格的(de)(de)制造商(shang)或代(dai)理(li)商(shang)，其營(ying)業范圍應包括擬報(bao)產(chan)(chan)品的(de)(de)生產(chan)(chan)或經營(ying)。

2、要求投標公司注冊資金不(bu)低于50萬(wan)，有獨立辦公地點或經營場(chang)所。

3、要(yao)求投標公司(si)具有優秀的(de)商(shang)業信譽和健全的(de)財務(wu)會計制度(du)。

4、要求投(tou)標公司具有履行合同及售后服務所(suo)必(bi)需(xu)的成員和專業技術能力，確(que)保(bao)在山東(dong)省范圍內有不少于2名的售后人員。

四、投標報名時需提供以下材料：

（一）提供投標(biao)公司的營業執照原(yuan)件(jian)（公證件(jian)）及復(fu)印(yin)件(jian)一份；法(fa)人代表身(shen)份證原(yuan)件(jian)及復(fu)印(yin)件(jian)一份，若法(fa)人未到(dao)報名(ming)(ming)現場，還需提供法(fa)人授權委(wei)托書原(yuan)件(jian)及被(bei)授權人身(shen)份證原(yuan)件(jian)及復(fu)印(yin)件(jian)。原(yuan)件(jian)（公證件(jian)）報名(ming)(ming)審(shen)核后歸還。

******事務所(suo)或審(shen)計(ji)機構審(shen)計(ji)的(de)2024年(nian)度(du)財(cai)務報告原件。

（三）提供投標公司(si)售后人員的符合國家規定的社保證明原件，不(bu)少于(yu)2人。

（四）投標(biao)公(gong)司(si)需(xu)提(ti)供承辦相關(guan)學科基地創(chuang)新教室情況說(shuo)明(ming)，何時何地承辦何種學科基地創(chuang)新教室，要求(qiu)以表格(ge)形(xing)式(shi)呈現，并(bing)提(ti)供相關(guan)佐證材料,放入投標(biao)文件中。如(ru)有造假，即刻取(qu)消中標(biao)資格(ge)，由(you)此產生的(de)一(yi)切(qie)相關(guan)后果由(you)該公(gong)司(si)自(zi)行承擔。

（五）投標公司應(ying)將相關軟硬(ying)件質保(bao)服(fu)務期限做成相應(ying)表格體現在投標文件中。如：軟硬(ying)件各包括哪些，相對應(ying)的質保(bao)服(fu)務期限是多(duo)少，要求(qiu)一(yi)目(mu)了(le)然，條(tiao)理清晰(xi)。

（六）投標文(wen)件需(xu)密(mi)封(feng)。

五、報名和投標地點：

******中學辦(ban)公樓四樓西頭(tou)督導處主任室(shi)呂老師處。

投(tou)標報名及報送投(tou)標文(wen)件(jian)截(jie)止時間：2025年(nian)11月13日(ri)下午5:00

六、限價要求：

本項目最高限價為人民幣(bi)21萬元(yuan)，總價大于21萬元(yuan)的標(biao)書為無(wu)效標(biao)。

七、開標時間、地點及有關要求：

1、時間：2025年11月14 日上午?9 ：00（暫定）

******中(zhong)學辦公(gong)樓2樓會議室(shi)（暫定）。

3、售后(hou)要求：投(tou)標(biao)(biao)公司(si)(si)需(xu)保證軟(ruan)件(jian)(jian)平臺(tai)具有終身使用權限和免費及(ji)時升級(ji)，硬(ying)(ying)件(jian)(jian)質(zhi)保期內(nei)正常(chang)使用情(qing)況下需(xu)保證免費維修(xiu)，并保證硬(ying)(ying)件(jian)(jian)正常(chang)運行，投(tou)標(biao)(biao)公司(si)(si)需(xu)保證軟(ruan)硬(ying)(ying)件(jian)(jian)正常(chang)運行的終身售后(hou)服(fu)務。

******學校成(cheng)立評標小組，根據投(tou)標人所提供投(tou)標參數、報價并綜合考慮(lv)供應商信譽、售后(hou)及專(zhuan)業技術能力后(hou)，擇優確(que)定中標人。

八、工期要求：?2025年12月10日前將(jiang)地理創新(xin)教室建設完成，并器材調試安裝完成，交付使(shi)用。

聯系方式：?王老師******390（實地考察）呂老師******（投標）?

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???????????????????????????????????????? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?******中學

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2025年(nian)11月10日